Dezvoltarea practicilor și mecanismelor de sprijin pentru echilibrul dintre viața profesională și cea privată trebuie consolidată prin învățarea experiențială. În cadrul programului de formare CareDivide, activitățile interactive servesc ca o punte vitală între cunoaștere și aplicare, ajutând angajatorii, profesioniștii din domeniul resurselor umane și managerii să internalizeze practicile incluzive și să le implementeze în mod eficient în propriul context organizațional.
Această unitate prezintă două activități de bază concepute pentru a completa competențele tehnice explorate în unitatea anterioară. Aceste activități sunt adaptate atât pentru formarea față în față, cât și pentru studiul online în ritm propriu, asigurând accesibilitatea și impactul în toate formatele.
Activitatea 1: Identificarea instrumentelor pentru incluziune
Scopul activității:
Scopul acestei activități este de a ajuta participanții să evalueze în mod critic instrumentele digitale utilizate la locul de muncă și să exploreze modul în care aceste instrumente pot sprijini echilibrul dintre viața profesională și cea privată, în special pentru angajații cu responsabilități de îngrijire.
Pași (întrebări/scenariu):
Pasul 1: Fiecare participant sau grup primește o fișă de lucru care enumeră instrumentele comune la locul de muncă (de exemplu, Trello, Zoom, Outlook) și spațiu pentru a adăuga propriile instrumente. Pe baza întrebării: Ce instrumente utilizați zilnic sau săptămânal în rolul dvs.?
Pasul 2: Participanții evaluează fiecare instrument din trei perspective: alinierea competențelor tehnice (ce competențe susține acest instrument?), contribuția la incluziune (cum permite flexibilitatea sau susține îngrijitorii?) și obstacolele în utilizare (ce limitează eficacitatea sa?). Pe baza întrebărilor: Care sunt instrumentele cele mai utilizate și de ce? Există instrumente care sunt subutilizate în ciuda potențialului lor?
Pasul 3: Grupurile discută concluziile lor și împărtășesc experiențe personale cu instrumente care le-au ajutat sau le-au împiedicat în îndeplinirea responsabilităților de îngrijire. Pe baza întrebării: Cum se intersectează aceste instrumente cu nevoile de îngrijire?
Pasul 4: Fiecare grup creează o hartă vizuală a instrumentelor, clasificându-le în funcție de impactul lor asupra incluziunii, și prezintă o recomandare pentru îmbunătățirea infrastructurii digitale în sprijinul îngrijitorilor.
Linkuri/Resurse:
- Foaie de lucru pentru identificarea instrumentelor
- Exemplu de hartă a instrumentelor
- Platforme sugerate pentru mapare: Miro, Jamboard, Padlet
- Opțional: flipchart sau tablă albă pentru sesiuni față în față
Activitatea 2: Elaborarea unui mecanism de sprijin
Scopul activității:
Scopul acestei activități este de a le oferi participanților posibilitatea de a aplica competențe tehnice în proiectarea unui mecanism de sprijin la locul de muncă adaptat unui scenariu de îngrijire.
Pași (întrebări/scenariu):
Pasul 1: Fiecare grup primește o carte cu un scenariu de îngrijire (de exemplu, îngrijirea persoanelor vârstnice, revenirea după naștere, sprijinul pentru bolile cronice). Pe baza întrebării: Care sunt principalele provocări cu care se confruntă acest angajat în echilibrarea îngrijirii și a muncii?
Pasul 2: Grupurile proiectează un mecanism de sprijin utilizând competențe tehnice relevante și instrumente digitale. Câteva exemple: un protocol de lucru la distanță utilizând acces VPN și platforme asincrone și un sistem de programare flexibil utilizând calendare și tabele de sarcini partajate. Pe baza întrebării: Ce instrumente și competențe sunt cele mai potrivite pentru acest scenariu?
Pasul 3: Echipele evaluează proiectul lor din punct de vedere al fezabilității tehnice, acceptării culturale, sprijinului managerial și sustenabilității pe termen lung. Pe baza întrebării: Ce obstacole ar putea apărea și cum pot fi acestea abordate?
Pasul 4: Fiecare grup prezintă mecanismul propus. Pe baza următoarelor întrebări: Cât de adaptabil este mecanismul la diferite contexte de lucru? Ce sprijin suplimentar ar consolida impactul său? Reflectă atât nevoile de îngrijire, cât și cele de productivitate?
Linkuri/Resurse:
- Cărți cu scenarii
- Model sau șablon de proiectare
- Lista de verificare a competențelor tehnice
- Flipchart sau spațiu de prezentare digital