Η παρούσα ενότητα συστήνει στους συμμετέχοντες/ουσες το περιεχόμενο της έννοιας της μακροχρόνιας φροντίδας στην Ευρώπη, με έμφαση στις διαφορές μεταξύ της επίσημης και της άτυπης φροντίδας και στους τύπους υπηρεσιών που είναι διαθέσιμες σε εθνικό επίπεδο σε κάθε χώρα-εταίρο. Υπογραμμίζει τις δημογραφικές τάσεις που οδηγούν στην αυξανόμενη ανάγκη για φροντίδα και την εξάρτηση από τα μέλη της οικογένειας για την κάλυψη των υφιστάμενων κενών στα εθνικά συστήματα φροντίδας.
Η ενότητα εξετάζει επίσης τον αντίκτυπο της άτυπης φροντίδας σε διάφορες πτυχές της ζωής των ατόμων, όπως η σωματική και ψυχική υγεία, η απασχόληση/επαγγελματική πρόοδος, η αναγνώριση και η κατάρτιση, καθώς και η οικονομική σταθερότητα. Συνδυάζοντας θεωρητικό περιεχόμενο με διαδραστικές δραστηριότητες, η δράση του έργου στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των διευθυντικών στελεχών, των εργοδοτών/ριών και των στελεχών ανθρώπινου δυναμικού, στην ενθάρρυνση της αναστοχαστικής σκέψης και στη δημιουργία πρακτικών στρατηγικών για την υποστήριξη των άτυπων φροντιστών/ριών.
Μαθησιακοί Στόχοι
Οι μαθησιακοί στόχοι της ενότητας είναι οι εξής:
- Κατανόηση της διαφοράς μεταξύ επίσημης και άτυπης φροντίδας.
- Απόκτηση επίγνωσης σχετικά με τους περιορισμούς των υφιστάμενων επίσημων υπηρεσιών μακροχρόνιας φροντίδας στις χώρες-εταίρους.
- Ενημέρωση σχετικά με τις δημογραφικές αλλαγές που οδηγούν σε αυξανόμενη ανάγκη για μακροχρόνια φροντίδα
- Κατανόηση της σημασίας των κοινοτικών υπηρεσιών και της οικογένειας στη μακροχρόνια φροντίδα και οι λόγοι που είναι απαραίτητη η άτυπη μακροχρόνια φροντίδα.
- Αναγνώριση των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι άτυποι/ες φροντιστές/ριες όσον αφορά την απασχόληση, τη σωματική υγεία, την συναισθηματική ευημερία και την οικονομική σταθερότητα.
- Διερεύνηση των θετικών πτυχών της παροχής φροντίδας, όπως για παράδειγμα το αίσθημα προσωπικής πληρότητας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.
- Προσδιορισμός των τρόπων με τους οποίους οι εργοδότες/ριες, διευθυντικά στελέχη επαγγελματίες ανθρώπινου δυναμικού μπορούν να υποστηρίξουν υπαλλήλους που έχουν ευθύνες φροντίδας.
Πρακτικές συμβουλές για τους/ις εκπαιδευτές/ριες
Όσο οι εκπαιδευτές/ριες επικοινωνούν το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού προγράμματος, ενθαρρύνονται να λάβουν υπόψη τους τα ακόλουθα:
- Προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού στο εθνικό πλαίσιο. Οι υπηρεσίες μακροχρόνιας φροντίδας και η κουλτούρα στο χώρο εργασίας μπορεί να διαφέρουν σημαντικά μεταξύ των χωρών.
- Σεβασμός και προσοχή απέναντι στην προσωπική εμπειρία των ατόμων που συμμετέχουν. Ορισμένα άτομα μπορεί να παρέχουν φροντίδα ή να έχουν λάβει φροντίδα τα ίδια, και αυτό μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν στο περιεχόμενο.
- Ενθάρρυνση της ανοιχτής συζήτησης και της ενεργητικής ακρόασης. Αφήστε χώρο για διαφορετικές απόψεις, ιδίως όσον αφορά τους ρόλους των φύλων και τις πολιτισμικές προσδοκίες που σχετίζονται με την παροχή φροντίδας.
- Σύνδεση του εκπαιδευτικού υλικού με τους επαγγελματικούς ρόλους των ατόμων που συμμετέχουν. Δείξτε πώς οι πληροφορίες που παρουσιάζονται σχετίζονται άμεσα με τον χώρο εργασίας και τις καθημερινές ευθύνες τους.
- Χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων με σκοπό την ενθάρρυνση της συμμετοχής και τον προβληματισμό, εξασφαλίζοντας παράλληλα ένα υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον.