Υποενότητα 3.1 – Έμφυλα στερεότυπα, πολιτισμικές νόρμες Συνειδητές και ασυνείδητες προκαταλήψεις στη φροντίδα
Διαδραστικές Δραστηριότητες
Δραστηριότητα 1: Κατανόηση του χάσματος των φύλων στη φροντίδα
Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Τι σημαίνει για σας το έμφυλο χάσμα στη φροντίδα;
- Πιστεύετε ότι όλοι επηρεάζονται με τον ίδιο τρόπο από το χάσμα φροντίδας;
Δραστηριότητα 2: Εξισορρόπηση καριέρας και φροντίδας: Το σενάριο της συνέντευξης
Διαβάστε το σενάριο και απαντήστε στις ερωτήσεις:
Σενάριο: Μια γυναίκα στα 30 της κάνει αίτηση για δουλειά. Έχει εξαιρετικό βιογραφικό, αλλά αποκαλύπτει ότι φροντίζει τον χρόνια άρρωστο πατέρα της. Ο αδερφός και ο σύντροφός της δεν είναι διαθέσιμοι. Εκφράζει τη δέσμευσή της στον ρόλο, αλλά μπορεί να χρειάζεται ευελιξία.
- Πώς επηρεάζουν τα στερεότυπα των φύλων τις υποθέσεις σχετικά με τις ευθύνες φροντίδας;
- Ποιες συνειδητές ή ασυνείδητες προκαταλήψεις μπορεί να επηρεάσουν τις αποφάσεις πρόσληψης;
- Πώς θα μπορούσε ο χώρος εργασίας να υποστηρίξει αυτήν την υποψήφια ενώ εκτιμά τον ρόλο της φροντίδας;
- Πώς θα μπορούσαν να αντιδράσουν οι συνάδελφοι και πώς θα μπορούσε να αλλάξει η κουλτούρα στο χώρο εργασίας για να μειωθεί το στίγμα και η προκατάληψη;
Υποενότητα 3.2: Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων για τη Δημιουργία και την Προώθηση Χώρων Εργασίας χωρίς Αποκλεισμούς
Διαδραστικές Δραστηριότητες
Δραστηριότητα 1: Προπονητικός τροχός
Ακολουθήστε τις οδηγίες και απαντήστε στις ερωτήσεις.
Meyer, 1960
Τα 8 τμήματα στον τροχό αντιπροσωπεύουν διάφορους τομείς της ζωής μας. Μας ενθαρρύνει να εξετάζουμε όλους τους τομείς της ζωής. Φανταστείτε το κέντρο του τροχού ως 0 και την εξωτερική άκρη ως 10. Κατατάξτε το επίπεδο ικανοποίησής σας σε κάθε τομέα της ζωής σας μεταξύ 0-10. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε τα σημάδια για να σχεδιάσετε μια καμπύλη γραμμή σε κάθε πλαίσιο για να δημιουργήσετε οπτικά έναν τροχό. Το περίγραμμα θα σας δώσει μια οπτική ιδέα για πιθανά τραχιά σημεία στον τροχό της ζωής σας.
- Τι παρατηρήσατε;
- Σε ποιους τομείς θα θέλατε να εργαστείτε περισσότερο στη ζωή σας;
- Πώς επηρεάζει η μια περιοχή μια άλλη;
Δραστηριότητα 2: Αόρατη εργασία: Όταν προσωπικά προβλήματα μας ακολουθούν στο γραφείο
Διαβάστε το σενάριο και απαντήστε στις ερωτήσεις.
Είστε ηγετικό μέλος ομάδας ή διευθυντής/ια σε μια αναπτυσσόμενη εταιρεία. Ένα από τα κορυφαία μέλη της ομάδας σας, η Φραντσέσκα, η οποία εργάζεται στην εταιρεία από την αρχή της, άρχισε πρόσφατα να υπολειτουργεί. Υποβάλλει ελλιπείς ή καθυστερημένες αναφορές, δεν παίζει ενεργό ρόλο στο τμήμα της και συχνά είναι απασχολημένη ή αποσπάται η προσοχή της. Επίσης, συχνά φτάνει αργά ή φεύγει νωρίς. Επίσης, δεν ανταποκρίνεται σε email και μηνύματα κατά τις εργάσιμες ώρες, ενώ ελέγχει συνεχώς το προσωπικό της κινητό τηλέφωνο. Η ατμόσφαιρα στη δουλειά δεν είναι ιδανική, ενώ έχουν επηρεαστεί και οι σχέσεις της με τους/τις συναδέλφους/ισσες της. Έχουν εκφράσει ανησυχίες για την αντιληπτή αποστασιοποίηση και την έλλειψη συνεργασίας, με κάποιους/ες να αισθάνονται ότι θεωρεί τον εαυτό της πάνω από την υπόλοιπη ομάδα.
Παρά τις λεπτές υπενθυμίσεις και τις ωθήσεις από συναδέλφους, η κατάσταση δεν έχει βελτιωθεί. Ως προϊστάμενος/η της, αποφασίσατε να έχετε μια ιδιωτική, εποικοδομητική συνομιλία μαζί της για να αντιμετωπίσετε άμεσα αυτά τα ζητήματα
- Ποιες κοινωνικές δεξιότητες επέδειξε ο διευθυντής/ρια; Ποια θα μπορούσε να βελτιωθεί;
- Πώς η ενσυναίσθηση ή η έλλειψή της διαμόρφωσε την ειλικρίνεια της Φραντσέσκα;
- Ποια πρακτικά βήματα θα μπορούσαν να κάνουν τα διευθυντικά στελέχη/στελέχη ανθρώπινου δυναμικού σε παρόμοιες πραγματικές περιπτώσεις;
Υποενότητα 3.3: Ανάπτυξη Ψηφιακών Δεξιοτήτων και Εφαρμογών στο Χώρο Εργασίας
Διαδραστικές Δραστηριότητες
Δραστηριότητα 1: Ανοιχτή συζήτηση για την εφαρμογή ψηφιακών εργαλείων στο χώρο εργασίας σας.
Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Ποιες ψηφιακές δεξιότητες χρησιμοποιείτε;
- Πώς οι ψηφιακές τεχνολογίες και τα εργαλεία υποστηρίζουν την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής των εργαζομένων σας;
- Πώς μπορούν αυτά τα εργαλεία να ωφελήσουν τους/ις εργαζόμενους/ες με καθήκοντα φροντίδας, ειδικά τις γυναίκες;
- Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζετε;
Δραστηριότητα 2: Επίδειξη ψηφιακού εργαλείου.
Συμπληρώστε τις παρακάτω πληροφορίες:
Αφιερώστε 15-20 λεπτά για να επιλέξετε ένα ψηφιακό εργαλείο που έχετε μάθει από την εκπαίδευση ή ένα εργαλείο που χρησιμοποιείτε στον χώρο εργασίας σας και έχει αποδειχθεί πολύ ωφέλιμο για τους υπαλλήλους σας.
Όνομα και κατηγορία του εργαλείου:
Οφέλη (αναφορά παραγόντων όπως φιλικό προς τον/ην χρήστη/ρια, ο αντίκτυπος στην εργασία του/ης) :
Περιορισμοί (αναφορά παραγόντων όπως τεχνικές βλάβες, ζητήματα ασφάλειας και απορρήτου) :